Trainingsbeheersysteem

1 doel
Om de ontwikkeling van de verkoopafdeling te ondersteunen, de kwaliteit van het personeel te verbeteren, de werk- en managementvaardigheden van medewerkers te versterken en op een planmatige manier hun kennis en vaardigheden te verrijken, hun potentieel te benutten, goede interpersoonlijke relaties op te bouwen en hen vertrouwd te maken met en te laten beheersen van de douanewetten en -regelgeving, is een systeem voor trainingsmanagement (hierna te noemen het systeem) opgezet als basis voor de uitvoering en het beheer van trainingen op alle niveaus voor het personeel.
2. Macht- en verantwoordelijkheidsverdeling
(1). Voor het formuleren en wijzigen van het opleidingssysteem;
(2). rapporteren aan het opleidingsplan van de afdeling;
(3). Contact opnemen met het bedrijf, de uitvoering ervan organiseren of daarbij assisteren om de training af te ronden;
(4). Controleer en evalueer de implementatie van de training;
(5). Intern team van trainers van de afdeling gebouwbeheer;
(6). Verantwoordelijk zijn voor alle trainingsgegevens en het bijbehorende data-archief;
(7). Effect van het volgen van de examentraining.
3 trainingsmanagement
3.1 algemeen
(1). De opleidingsregeling moet gebaseerd zijn op de verantwoordelijkheid van de werknemer en aansluiten bij zijn persoonlijke interesses, en op basis van vrijwillige, eerlijke inspanningen.
(2). Alle medewerkers van het bedrijf moeten de rechten en plichten met betrekking tot de bijbehorende training accepteren.
(3). Het opleidingsplan van de afdeling, de afronding en aanpassing van het systeem, alle gerelateerde opleidingsprogramma's, de afdeling als belangrijkste verantwoordingseenheid, de relevante afdelingen hebben verbeteringsvoorstellen gedaan en werken samen bij de implementatie van rechten en verplichtingen.
(4). De afdeling is verantwoordelijk voor de uitvoering van de training, en voor de feedback en evaluatie van de effecten, zoals het werk van de afdeling als belangrijkste taak, en is aansprakelijk voor het toezicht op de gerapporteerde uitvoering van de training. Alle afdelingen moeten de nodige ondersteuning bieden.
3.2 personeelsopleidingssysteem
De werkgever moet een plan voor de selectie en aanwerving van personeel indienen, een samenvatting hiervan aan de afdelingsmanager overleggen en dit ter beoordeling en goedkeuring aan het bedrijf voorleggen na goedkeuring door de personeelsafdeling.
Na de werving is een systeem- en beroepsopleiding van zes maanden nodig, waarna na een examen de functies formeel worden gecreëerd.
Het trainingssysteem bestaat uit vier modules.
3.2.1 Introductie voor nieuwe medewerkers
3.2.2 stage medewerker afdeling DaiTu training op de werkplek
3.2.3 interne training
1) trainingsobject: algemeen.
2) Doel van de training: vertrouwen op de interne trainerscapaciteit, maximale effectiviteit bereiken door interne middelen te benutten, interne communicatie en samenwerking te versterken, een leeromgeving te creëren waarin medewerkers elkaar helpen, en het persoonlijke leerleven van de medewerkers te verrijken.
3) trainingsvormen: in de vorm van lezingen of seminars, symposia.
4) De trainingsinhoud: met betrekking tot wet- en regelgeving, bedrijfsvoering, management, diverse aspecten van het kantoor, en voor werknemers met interesse op amateurniveau, informatie, enz.
3.3 Het trainingsplan opstellen
(1). De planning van de trainingsvraag moet worden afgestemd op de behoeften van de bedrijfsontwikkeling, en moet een algehele planning omvatten.
(2) kan het jaarlijkse trainingsplan op basis van de feitelijke omstandigheden opsplitsen, een kwartaalplan opstellen, de trainingscursuslijst voorbereiden en hierover rapporteren aan de verkoopmanager.
3.4 implementatie van de training
(1).Elke trainingscursus die wordt gegeven door gekwalificeerde docenten of controleurs van de betreffende afdeling, is tevens verantwoordelijk voor de beoordeling van de schriftelijke en leesvaardigheidseisen die tijdens het examen moeten worden nageleefd.
(2) Werknemers moeten op tijd aanwezig zijn bij de training, zich strikt houden aan de trainingsnormen en een objectieve en eerlijke beoordeling geven van de onderwijssituatie en de docent.
(3). Indien nodig kan dit schriftelijk worden vastgelegd in de vorm van een trainingseffect; bij het behalen van de kwalificatie kan het werk vlot verlopen; indien niet voldaan aan de specifieke voorwaarden, kan de reparatie worden uitgevoerd of kan het opnieuw worden geprobeerd.